“El recipiendario se interroga sobre los cuatro conceptos incluidos en el título de su discurso y reflexiona en voz alta para proponer una severa desregulación de la universidad pública que prime la competitividad y la calidad. Vincula la indagación sobre la naturaleza a los conceptos de autonomía y de democracia así como a las libertades académicas (de cátedra, de estudio y de pensamiento). Describe con pasión el papel de los miembros, propone alternativas al gobierno para fundamentar un liderazgo fuerte y un management eficaz. Se adentra, por último, en los mecanismos de financiación y resume su alternativa universitaria en la garantía de acceso a la academia de quienes demuestren mérito y capacidad”.